domingo, 24 de agosto de 2014

Segunda Clase TIC II

Durante la segunda semana de clases, ya todos habían creado su blog y comenzamos a aprender como trabajar en el. Así aprendieron a crear entradas, editando el texto, incorporando imágenes y videos. Además redactamos la bienvenida al blog y quedó pendiente el que la próxima semana traigan escritas dos entradas más: la clase 1 y 2 considerando descripción y reflexión de las mismas. Además deben comentar al menos tres blogs diferentes. Por ultimo vimos algunas reglas de diseño publicadas en la sección del curso de este mismo blog y aprendieron a cambiar el diseño de su sitio.

Me parece que si bien hemos tenido algunos problemas con la velocidad de internet en la sala, hemos avanzado provechosamente en el uso del blog, espero que a ustedes les haya gustado esta herramienta y que comience a desarrollar su creatividad en ella.

lunes, 18 de agosto de 2014

Primera Clase TIC II

Durante la primera semana de clases, nos hemos conocido, socializamos la estructura de la asignatura (ver diapositiva 1 en link TIC para el aprendizaje 2 2014-2). Además creamos correo gmail, quienes no disponían de uno y aprendimos a insertar una firma en el correo, tema, etiquetas y filtros. Recuerden que además les indiqué como importar cuentas de otros correos a gmail. Por ultimo indiqué como crear un blog en blogger, el cual deben traer creado para la segunda clase.

Esta primera semana del semestre ha sido bastante gratificante para mi, he conocido estudiantes muy agradables, atentos, inquietos y en general con una buena disposición a aprender. Espero que al avanzar el semestre vayamos conociéndonos y cultivando una excelente relación y que por sobre todo esta asignatura pueda aportar positivamente a su futuro desempeño laboral.

domingo, 10 de agosto de 2014

Bievenida TIC II

Bienvenidos a su segundo semestre 2014


Junto con saludarles me dirijo a ustedes  para expresar mi agrado de conocerlos y compartir con ustedes un nuevo semestre.

Espero que esta asignatura sea de agrado y mucha utilidad en su quehacer como estudiantes y su futuro como docentes.